Κατηγορία: ‘ΑΡΘΡΑ’

Σοβαρά προβλήματα υγείας: Άρθρα- Έρευνες

7 Ιανουαρίου 2010, από Β' ΚΕΔΔΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Σοβαρά προβλήματα υγείας.

Σοβαρά νευρολογικά ή ορθοπεδικά προβλήματα: Άρθρα- Έρευνες

7 Ιανουαρίου 2010, από Β' ΚΕΔΔΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
  1. ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΔΡΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
  2. ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΛΕΠΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΑΝΤΙΛΗΠΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ
  3. Η ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΣΟΒΑΡΑ ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
  4. ΔΟΚΙΜΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ
  5. Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
  6. ΚΙΝΗΤΙΚΕΣ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ
  7. ΛΟΓΟΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
  8. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΑ
  9. ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
  10. Η ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
  11. ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΤΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΗΛΙΚΙΑΣ 4-8 ΕΤΩΝ
  12. Η ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΔΥΣΠΡΑΞΙΑ
Προαγωγή της αθλητικής παρακίνησης και αυτοεκτίμησης εφήβων με κινητικές ιδιαιτερότητες στο μάθημα της φυσικής αγωγής: Αποτελέσματα μιας προκαταρκτικής παρεμβατικής έρευνας.varsamis1.pdf

Ιδιαίτερα σοβαρά προβλήματα ακοής: Άρθρα- Έρευνες

7 Ιανουαρίου 2010, από Β' ΚΕΔΔΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

1. Η Κοινωνία και οι κωφοί. Κοινότητα και κουλτούρα Κωφών.

2. Διάγνωση – Αποκατάσταση Βαρηκοϊας. Συμβουλευτική Γονέων και έγκαιρη παρέμβαση.

3. Εκπαίδευση και κωφό παιδί.

4. Γλωσσική ανάπτυξη και κωφό παιδί.

5. Γλώσσα και επικοινωνία. Ακουστική μειονεξία και επικοινωνία

 

Ιδιαίτερα σοβαρά προβλήματα όρασης : Άρθρα- Έρευνες

7 Ιανουαρίου 2010, από Β' ΚΕΔΔΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Εκπαίδευση σε μαθητές με σοβαρά προβλήματα όρασης.

 

Παιδιά με προβλήματα όρασης. Ψυχοπαιδαγωγικές επισημάνσεις και πρακτικές που δίνουν λύση στα μαθησιακά τους προβλήματα.

Του ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ Α. ΣΟΥΛΙΩΤΗ Δασκάλου Ειδικής Αγωγής του Τ.Ε. του 19ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης.

 

 

Νοητική ανωριμότητα: Άρθρα- Έρευνες.

7 Ιανουαρίου 2010, από Β' ΚΕΔΔΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Κουτάντος, Δ. (2005β) Παραδείγματα Αναλυτικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος για παιδιά με βαριά νοητική ανεπάρκεια/πολλαπλές ειδικές ανάγκες: Γλώσσα

Κουτάντος, Δ. (2005α) Παραδείγματα Αναλυτικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος για παιδιά με βαριά νοητική ανεπάρκεια/πολλαπλές ειδικές ανάγκες: Μαθηματικά,

 

ΔΟΚΙΜΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ  ΣΤΕΡΞΙΣ  1 

ΔΟΚΙΜΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ  ΣΤΕΡΞΙΣ  2 

ΔΟΚΙΜΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ  ΣΤΕΡΞΙΣ  3 

ΔΟΚΙΜΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ  ΣΤΕΡΞΙΣ  4 

ΔΟΚΙΜΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ  ΣΤΕΡΞΙΣ  5 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 1 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 2 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 3 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 4 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 5 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 6 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 7 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 8 

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ 

ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ-ΕΠΙΔΟΣΗ-ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ-ΣΠΟΥΔΑΣΤΡΙΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ 

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ

ΜΟΡΦΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ 

ΣΠΙΤΙ ΗΜΙΑΥΤΟΝΟΜΗΣ ΔΙΑΒΙΩΣΗΣ ΝΟΗΤΙΚΑ ΥΣΤΕΡΟΥΝΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΓΟΝΕΩΝ

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΤΟΜΟΣ 1  

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΤΟΜΟΣ 2 

ΣΥΝΔΡΟΜΟ ΝΟΟΝΑΝ (ΝΟΥΝΑΝ)

ΣΥΝΔΡΟΜΟ SILVER-RUSSEL ( ΣΙΛΒΕΡ ΡΟΥΣΕΛ)

ΣΥΝΔΡΟΜΟ TURNER ( ΤΕΡΝΕΡ)

ΣΥΝΔΡΟΜΟ USHER

ΣΥΝΔΡΟΜΟ WILLIAMS BEUREN