1. Η Κοινωνία και οι κωφοί. Κοινότητα και κουλτούρα Κωφών.

2. Διάγνωση ? Αποκατάσταση Βαρηκοϊας. Συμβουλευτική Γονέων και έγκαιρη παρέμβαση.

3. Εκπαίδευση και κωφό παιδί.

4. Γλωσσική ανάπτυξη και κωφό παιδί.

5. Γλώσσα και επικοινωνία. Ακουστική μειονεξία και επικοινωνία

Κουτάντος, Δ. (2005β) Παραδείγματα Αναλυτικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος για παιδιά με βαριά νοητική ανεπάρκεια/πολλαπλές ειδικές ανάγκες: Γλώσσα

Κουτάντος, Δ. (2005α) Παραδείγματα Αναλυτικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος για παιδιά με βαριά νοητική ανεπάρκεια/πολλαπλές ειδικές ανάγκες: Μαθηματικά,

ΔΟΚΙΜΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ  ΣΤΕΡΞΙΣ  1 

ΔΟΚΙΜΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ  ΣΤΕΡΞΙΣ  2 

ΔΟΚΙΜΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ  ΣΤΕΡΞΙΣ  3 

ΔΟΚΙΜΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ  ΣΤΕΡΞΙΣ  4 

ΔΟΚΙΜΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ  ΣΤΕΡΞΙΣ  5 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 1 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 2 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 3 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 4 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 5 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 6 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 7 

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ 8 

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ 

ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ-ΕΠΙΔΟΣΗ-ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ-ΣΠΟΥΔΑΣΤΡΙΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ 

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ

ΜΟΡΦΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ 

ΣΠΙΤΙ ΗΜΙΑΥΤΟΝΟΜΗΣ ΔΙΑΒΙΩΣΗΣ ΝΟΗΤΙΚΑ ΥΣΤΕΡΟΥΝΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΓΟΝΕΩΝ

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΤΟΜΟΣ 1  

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΤΟΜΟΣ 2 

ΣΥΝΔΡΟΜΟ ΝΟΟΝΑΝ (ΝΟΥΝΑΝ)

ΣΥΝΔΡΟΜΟ SILVER–RUSSEL ( ΣΙΛΒΕΡ ΡΟΥΣΕΛ)

ΣΥΝΔΡΟΜΟ TURNER ( ΤΕΡΝΕΡ)

ΣΥΝΔΡΟΜΟ USHER

ΣΥΝΔΡΟΜΟ WILLIAMS BEUREN